在社交媒体盛行的时代，青少年对“网红”职业充满好奇和向往。一些家长会遇到这样的情景：15岁的孩子突然对拍短视频、直播或运营个人账号表现出极大兴趣，并明确表示“我要做网红”。面对这种情况，家长既希望尊重孩子兴趣，又担心其过度沉迷或影响学业。那么，该如何理性引导孩子呢？

一、理解孩子“想做网红”的心理动机

1.自我表达与认同需求

青少年正处于自我认同和个性探索阶段，希望通过网络展示才华、兴趣或生活，获得点赞和关注带来的认可感。

2.好奇心与尝试欲望

对新鲜事物充满好奇，希望尝试与同龄人不同的生活方式或体验。

3.对社会成功模式的误解

受到网红成功故事的影响，孩子可能认为短视频或直播可以快速成名、获取财富，而忽略其中的竞争压力与风险。

二、家长需要关注的潜在风险

1.学业受影响：过度投入拍摄或直播可能占用学习时间，导致成绩下滑。

2.心理压力：网络舆论、粉丝期待或负面评论容易给青少年带来心理负担。

3.隐私与安全：未成年人在网络公开个人信息，可能面临网络欺凌或隐私泄露。

4.非理性价值观：过度追求关注和流量可能影响孩子的价值观和现实生活态度。

三、家长的理性引导策略

1.尊重兴趣但设定边界

允许孩子尝试拍短视频或做内容创作，但明确规定时间和内容范围，避免影响学习和作息。

2.与孩子共同规划目标

引导孩子思考短期和长期目标：网红是兴趣爱好还是职业选择？如何兼顾学业与兴趣？

3.培养现实技能与媒介素养

教孩子学习视频剪辑、创意表达和网络安全知识，让兴趣发展与能力提升并行。

4.关注心理状态

家长需注意孩子的情绪波动、对点赞或评论的过度依赖，及时进行沟通或寻求心理辅导。

5.鼓励多元兴趣发展

提倡孩子参与运动、艺术、社团或社会实践，让生活重心不单一，避免沉迷虚拟世界。

四、结语

孩子说“我要做网红”，背后不仅是兴趣，更是自我探索和认同需求的体现。湖北正苗启德青少年特训学校建议，家长应以理解和陪伴为前提，通过设定规则、引导规划、培养能力和关注心理，帮助孩子在兴趣中学会自律，在现实中找到价值感，实现健康成长。